Gribskov Kommune søger en matematiklærer til Bjørnehøjskolen. Stillingen er for dig, der kan gøre matematik levende, undersøgende og meningsfuldt for eleverne. Bjørnehøjskolen søger en engageret og nærværende lærer, som kan varetage matematikundervisningen i indskoling og mellemtrin.
Der ledes efter en lærer, som har høje faglige ambitioner på elevernes vegne. Samtidig skal vedkommende vide, at læring, trivsel og gode relationer hænger tæt sammen.
Det vil desuden være en væsentlig fordel at have erfaring med eller uddannelse inden for AKT. Stillingen er som udgangspunkt på fuld tid med tiltrædelse hurtigst muligt, dog senest 1. januar 2027.
Om stillingen
Den primære opgave bliver at skabe motiverende og tryg matematikundervisning for eleverne i indskolingen. Læreren skal kunne omsætte faglige mål til en varieret undervisning. Eleverne skal her få mulighed for at undersøge, samarbejde, bevæge sig og opleve, at de lykkes.
Opgaverne vil blandt andet omfatte:
- Undervisning i matematik.
- Tæt samarbejde med lærere, pædagoger, ressourcepersoner og ledelse.
- Deltagelse i arbejdet med elevernes trivsel og klassernes fællesskaber.
- Et tillidsfuldt og tydeligt samarbejde med forældrene.
- Eventuelle vejlednings- eller ressourceopgaver inden for AKT, inklusion eller trivsel afhængigt af kompetencerne.
På Bjørnehøjskolen arbejder Bjørnehøjskolen med variation, fordybelse og sammenhæng i skoledagen. Skolen tilstræber blandt andet parallellagte timer i matematik og undervisning, som tager hensyn til elevernes forskellige faglige og personlige forudsætninger. Derudover prioriterer Bjørnehøjskolen mange timer med to voksne i skolens indskoling.
Kandidatens profil
Gribskov Kommune forestiller sig, at kandidaten er uddannet lærer og har stærke kompetencer inden for matematik.
Gribskov Kommune lægger vægt på, at kandidaten:
- Kan gøre matematik konkret, undersøgende og vedkommende for de yngste elever.
- Møder eleverne med tydelighed, varme og høje forventninger.
- Har stærke relations- og klasseledelseskompetencer.
- Kan skabe ro, struktur og deltagelsesmuligheder for alle børn.
- Arbejder systematisk med elevernes faglige udvikling.
- Ser samarbejde som en forudsætning for at lykkes med kerneopgaven.
- Kommunikerer tydeligt og respektfuldt med både børn, forældre og kolleger.
- Er nysgerrig på egen og andres praksis og har lyst til at bidrage aktivt til skolens udvikling.
Det er en væsentlig fordel, hvis kandidaten har erfaring med eller efteruddannelse inden for:
- AKT.
- Inklusion og inkluderende læringsmiljøer.
- Vejledning af kolleger.
- Co-teaching.
- Specialpædagogisk eller tidlige trivselsindsatser.
Det afgørende er ikke, at kandidaten kan sætte flueben ved det hele. Det afgørende er, at kandidaten er fagligt engageret, tager ansvar for fællesskabet og har mod på at udvikle sin praksis sammen med andre.
Hvad Bjørnehøjskolen tilbyder
På Bjørnehøjskolen bliver man en del af en skole. Her tror Bjørnehøjskolen på, at børn udvikler sig gennem deltagelse i stærke læringsfællesskaber.
Bjørnehøjskolen tilbyder:
- Et forpligtende kollegialt fællesskab, hvor lærere, pædagoger, ressourcepersoner og ledelse samarbejder om elevernes læring og trivsel.
- Et tydeligt pædagogisk ståsted, hvor høje forventninger, stærk klasseledelse og gode relationer går hånd i hånd.
- Fokus på tidlig indsats, så udfordringer håndteres tæt på elevens hverdag, inden de vokser sig større.
- Plads til faglig udvikling, sparring og vejledning i det daglige arbejde.
- En skole med plads til forskellighed, hvor skolen arbejder med flere veje ind i læring og deltagelse.
- Et tæt skole-hjem-samarbejde, hvor skolen og forældrene sammen tager ansvar for børnenes trivsel og udvikling.
Bjørnehøjskolens udgangspunkt er, at alle elever skal opleve at høre til, blive mødt med høje faglige og sociale forventninger og få mulighed for at udvikle sig. Derfor prioriterer Bjørnehøjskolen tydelige voksne, stærke klassefællesskaber og et tæt samarbejde omkring eleverne.
Det praktiske
Hvis der er spørgsmål til stillingen, er interesserede meget velkomne til at kontakte afdelingsleder Mette Høg Madsen på 72 49 61 53 eller skoleleder Nicolai Schlüter på 72 49 92 35.
Stillingen er en fuldtidsstilling med start senest 1. januar 2027.
Der kan læses mere om skolen på www.bjoernehoej.aula.dk.
Der indhentes både straffe- og børneattest i forbindelse med ansættelsen. Ansættelse sker i henhold til gældende overenskomst for lærere mellem KL og DLF (OK 50.01) samt Gribskov Kommunes lønpolitik. Overenskomsten kan læses på www.kl.dk.
Ansøgningsfrist og samtaler
Er man interesseret, bedes ansøgning, CV og andre relevante dokumenter sendes senest den 17. november 2026.
Samtaler afholdes den 19. november 2026 fra kl. 14.
Gribskov Kommune glæder sig til at høre, hvordan ansøgeren vil være med til at skabe stærk matematikundervisning og gode deltagelsesmuligheder for børnene på Bjørnehøjskolen.
Det er en forudsætning for ansættelse i Gribskov Kommune, at ansøgeren kan oplyse minimum én reference. Ansøgninger modtages kun elektronisk via knappen 'Søg stillingen'.
Løngennemsigtighed
For at sikre fuld gennemsigtighed i rekrutteringen kan man orientere sig i Gribskov Kommunes lønoplysninger her: www.gribskov.dk/løngennemsigtighed.
Den endelige lønsammensætning sker derudover på baggrund af en konkret og individuel vurdering af uddannelse, kompetencer, erfaring og særlige funktioner i stillingen. I overensstemmelse med EU's direktiv om løngennemsigtighed indhentes eller spørges der ikke om den nuværende eller tidligere lønhistorik under rekrutteringsprocessen.
Gribskov Kommunes værdier:
Åbenhed · Tillid · Respekt · Deltagelse · Mod · Fleksibilitet
Alle oplysninger vil blive behandlet fortroligt og i overensstemmelse med regler for beskyttelse af personfølsomme oplysninger.
